우리나라의 학교에서 진로지도와 진로상담은 오랫동안 강조의 대상이 되어 왔으나 진학지도에 대한 편파성, 진로상담에 관한 사회전반의 인식 결여, 진로상담을 훌륭하게 수행할 수 있는 전문가 부족 등으로 내실 있는 발전이 이루어지지 못했다. 이 책은 전문상담교사 양성과정이나 일반연수과정 등에서 진로상담과 관련한 이론적 토대를 바탕으로 현장 교사들에게 실천적인 시사를 줄 수 있는 내용을 전달하고, 진로지도와 진로상담에 관심을 가지고 있는 많은 현직 교사들과 예비교사 및 상담을 공부하는 학생들의 안목을 넓혀 주는 데 그 목적을 두고 있다. 2판은 새로운 자료들을 더욱 풍부히 실어 이해를 도왔다.

목차

제1부 진로상담의 기초

제1장 진로상담의 개요
1. 개념의 이해
2. 진로상담의 역사적 전개
3. 진로상담의 필요성
4. 진로상담의 목표와 내용
5. 학교에서의 진로지도 방법

제2장 진로선택 이론
1. Parsons의 특성-요인 이론
2. Roe의 욕구이론
3. Holland의 인성이론
4. Krumboltz의 사회학습 이론
5. Dawis와 Lofquist의 직업적응 이론
6. Blau 등의 사회학적 이론

제3장 진로발달 이론
1. Ginzberg의 발달이론
2. Super의 발달이론
3. Tiedeman과 O?ara의 발달이론
4. Tuckman의 발달이론
5. Gottfredson의 직업포부 발달이론
6. 진로이론의 최근 경향

제2부 직업세계와 의사결정

제4장 직업세계의 이해
1. 직업의 개념과 의의
2. 직업세계의 구조
3. 직업세계의 변화와 전망
4. 직업세계와 대학 전공

제5장 직업훈련과 자격제도의 이해
1. 직업훈련의 이해
2. 자격제도의 이해 ......